1.
摸底造册,建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童情况深 入了解,随时关注留守儿童动态。
2.
任课教师要了解学生在家中学习、生活实际情况,发现潜在问题,帮助他们解决 生活及学习上困难。主动、真诚地关心、帮助他们,让他们感受到来自老师温暖。
3.
在班级开展“手拉手、结对子”活动,让留守儿童及班级同学成为“手拉手”小伙伴, 一起学习,一起游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴关怀及温暖。组成帮扶小组。
4.
优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组,落实到每一位任课教师。由 任课教师具体分析学生学业情况,制定出切实可行学习帮扶计划,明确帮扶时间、,内 容和阶段性成果。
